Être parent d’enfant autiste
C’était une journée ensoleillée du mois de juin 2017, dans cette minuscule pièce. Moi et mon mari étions là assis dans ce bureau. J’étais très anxieuse lorsque le pédopsychiatre m’annonça le verdict…
Ce verdict qui a déchiré mon cœur en mille morceaux, venait de tomber après une année exténuante d’examens de toute sorte. C’était comme si le monde s’écroulait sous mes pieds.“Votre fils souffre d’un trouble autistique”. Le jour où je suis devenu parent d’enfant autiste venait de commencé…
Mon parcours de parent d’enfant autiste
Je m’appelle Christelle, mariée et maman d’une fille de 7 ans et d’un garçon de 8 ans. Mon fils aîné a été diagnostiqué à l’âge de 3 ans comme porteur de trouble du spectre autistique, avec trouble de déficit de l’attention (TDA/H) et dyspraxique.
Rapidement, je me suis lancé dans l’instruction en famille (école à la maison), car c’est ce qui me paraissait être la solution temporelle la plus adaptée pour mon fils. Mais honnêtement, je ne me sentais pas du tout à la hauteur pour relever ce défi…
Cela m’a demandé d’être très organisé et de faire énormément de sacrifice. Mais en vue de ses besoins particuliers, un cadre adapté à ses besoins spécifiques était INDISPENSABLE.
Pourquoi j’ai choisi la pédagogie Montessori pour l’autisme ?
Comme pour tout parent d’enfant autiste, je me suis perdu dans ce tourbillon infernal. Puis un peu par hasard, je me suis tourné vers la pédagogie alternative Montessori. En effet, une amie proche m’avais vanté ses multiples mérites. Et à ce stade je n’avais plus d’option.
En effet, la pédagogie avait été pensée au départ par le Docteur Maria Montessori pour aider les enfants handicapés dans leur développement. Et qui fut par la suite diffusé pour tout les enfants.
Je me suis au fil du temps formée auprès des meilleurs formateur. Et j’ai acquis d’année en année de solides connaissances en stratégie éducative.
Mes différentes formations
Oui, je me suis ÉNORMÉMENT formé ! Tout d’abord à la Montessori 3/6 ans (maternelle) puis
Montessori 6/9 ans (primaire). En tant que parent d’enfant autiste, je me suis spécialisé naturellement dans le handicap. D’une pour comprendre l’autisme, mais aussi les divers troubles du développement.
Pour pallier à la dyspraxie de mon fils, je me suis formé en geste et rééducation de l’écriture de la maternelle à la primaire. Ainsi qu’à l’apprentissage de la lecture selon différentes approches, et à divers outils de communications : PECS, MAKATON, BOREL.
Je suis devenue par la suite éducatrice Montessori. Mais je devais sans cesse TOUT RÉADAPTER au profil atypique de mon fils : fabrication du matériel spécifique, présentation des activités de façon spécifiques, aménagement d’un environnement spécifique…
On peut dire que c’était comme si j’avançais un peu dans le brouillard, car je ne savais même pas si ce que je faisais allait fonctionner où se solder par un échec.
Le miracle s’est produit !
Puis, un jour mon fils me pointa du doigt un billet de lecture Montessori et me dit “buuuss” “buus” “bus! ”
Oui ! Je ne rêvais pas ! C’était bien le mot bus écrit dessus ! La découverte de la lecture a sonné comme une révélation pour lui! C’est comme s’il avait trouvé une clef pour entrer en communication avec le monde.
Jour après jour, à force de persévérance et de mise en pratique des bonnes pratiques d’enseignement que j’apprenais, mon fils faisait d’énormes progrès!
Aujourd’hui, mon fils a 8 ans, il écrit, calcule, il s’ouvre davantage au monde. À tel point que les professionnels pédopsychiatres, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, ergopédagogues, orthoptistes ont eux même dépassés !
Non ce n’est pas un miracle! Et mon fils n’est pas une exception ! La pédagogie Montessori handicap est efficace !
J’ai commencé par la suite à renouveler l’expérience auprès d’autres enfants (avec et sans troubles cognitifs) à travers mes ateliers Montessori Handicap, et les résultats sont encore au rendez-vous.
Mon combat de parent d’enfant autiste
Toute cette connaissance, je l’ai utilisée tout d’abord pour renseigner et aider gracieusement de nombreux parents. Et aujourd’hui c’est avec un grand plaisir que je propose mon aide à tout parent d’enfant autiste ou encadrant des enfants en situation de handicap.
Je suis persuadée aujourd’hui que la question n’est pas de savoir si un enfant a la capacité de réussir, mais plutôt de se demander si on lui donne tout les bons outils adaptés pour sa réussite et son épanouissement.