Vous avez des difficultés à poser un cadre, des limites claires à votre enfant ? Le moment de « cadrer » est inconfortable pour vous ? Et la réaction de l’enfant vous dépasse ? Découvrez comment fixer une limite à un enfant de manière claire, fluide, et efficace grâce à la méthode Montessori. Apprendre à fixer des limites claires Quand mon fils autiste était en bas âge, il détestait quitter les lieux de sortie. Je commençais donc à craindre le moment de rentrer chez moi. Je me disais : « Mais comment vais-je le faire bientôt partir ? » Peu importe combien de temps nous sommes restions, il y avait toujours des larmes,…

Aujourd’hui, beaucoup de parents et d’enseignants se souviennent des heures passées au grand air, appelées uniquement pour le dîner ou lorsque le dernier rayon de lumière estivale a disparu.  Aujourd’hui, la vie des enfants semble être structurée très différemment, un monde où l’expression «Allez jouer dehors» a été remplacée par des programmes télévisés, du temps informatique et Wii Fi. Les humains modernes ont vécu dans la nature pendant la majeure partie de leur longue histoire. Même après la colonisation des villes, les gens étaient entourés par la nature dans les champs et les fermes où ils vivaient. Et jusqu’à il y a une trentaine d’années, les enfants passaient encore la majeure…

C’est vraiment très facile d’étiqueter les enfants. «Elle est tellement artistique» ou «Il est un tel fauteur de troubles» sont des phrases qui tombent de nos lèvres sans arrière-pensée. Le plus triste, c’est que nous attendons des enfants exactement ce que nous avons déjà décidé qu’ils sont, et ils correspondent généralement à nos attentes. Certaines personnes considèrent que les étiquettes négatives sont mauvaises. Ils n’appelleraient jamais leur enfant «gros» ou «stupide», mais en fait, même les étiquettes soi-disant positives peuvent aussi avoir un inconvénient. Un enfant étiqueté «surdoué» peut commencer à avoir l’impression qu’il ne peut pas supporter la pression associée au fait d’être surdoué, ou que s’il n’obtient pas des A et des…

Les enfants ont un potentiel énorme. Il n’y a presque aucune limite aux choses qu’ils peuvent faire. L’un des avantages de l’environnement Montessori préparé est qu’il rend chaque type de tâche accessible. Cela peut être une corvée, comme le balayage, ou un concept mathématique compliqué, comme l’équation binomiale; dans tous les cas, notre objectif en tant qu’éducateurs est de permettre à l’enfant de faire quelque chose avec succès, avec des niveaux d’indépendance croissants. Même si nous encourageons les enfants à essayer des activités dans tous les domaines de la classe, nous verrons toujours apparaître des forces différentes. Certains enfants excelleront naturellement en mathématiques, d’autres en lecture et d’autres en art ou en musique. Regarder ces talents…

La plupart d’entre nous se souviennent d’avoir joué à des jeux quand ils étaient enfants. Parfois, nous oublions cependant tout ce qui se passe lorsque les enfants jouent à des jeux. Derrière le plaisir, les enfants apprennent des stratégies de vie et affinent leur aptitude à penser et à raisonner. Qu’est-ce qu’un jeu exactement? Voici une définition très générale: une activité structurée entreprise pour le plaisir et / ou l’éducation. Cela signifie que les «jeux» peuvent inclure des jeux de société, des jeux d’action, des jeux de cartes, des jeux de stratégie, des jeux informatiques, des activités physiques, etc. Les jeux se jouent depuis le début de l’histoire humaine, dans toutes les cultures et…